3.1 Répartition de la population de 25 ans et plus selon le plus haut niveau de scolarité atteint
Définition
Proportion de la population de 25 ans et plus selon le plus haut niveau de scolarité atteint, par rapport à la population totale de 25 ans et plus dans les ménages privés.
Le plus haut niveau de scolarité atteint correspond à la dernière année d’études au primaire ou au secondaire, terminée ou non, ou à la dernière année universitaire ou non universitaire terminée. Dans la hiérarchie de la scolarité, les études universitaires sont classées au-dessus des autres études non universitaires. La personne qui a obtenu un grade, certificat ou diplôme est classée à un échelon au-dessus de celle qui a un nombre d’années de scolarité plus élevé, terminées ou non, mais qui n’a pas de titre scolaire. Le système de classement confère automatiquement à la personne qui détient un diplôme, un niveau de scolarité supérieur à 13 ans, peu importe le nombre d’années de scolarité complétées (Statistique Canada, 2002a).
La classification retenue est la suivante1 :
inférieur au certificat d’études secondaires : aucune scolarité ou maternelle seulement, 1re année à la 8e année, 9e à la 13e année sans certificat d’études secondaires;
certificat d’études secondaires (seulement) : 9e à la 13e année avec certificat d’études secondaires;
études postsecondaires partielles (inférieures au baccalauréat) : certificat ou diplôme d’une école de métier, autres études non universitaires seulement (études collégiales), études universitaires sans grade;
grade universitaire (au moins un baccalauréat) : études universitaires avec grade (avec baccalauréat ou diplôme supérieur).
Cette classification représente une adaptation des versions simplifiées utilisées par l’Institut de la statistique du Québec qui regroupent en quelques catégories les 21 niveaux hiérarchiques disponibles2 (Institut de la statistique du Québec, 2003a). Il ne faut pas confondre cette classification avec « le plus haut grade, certificat ou diplôme obtenu » aussi produite par Statistique Canada et qui ne tient pas compte des années de scolarité (Statistique Canada, 2002a).
Les renseignements présentés dans cette fiche se rapportent à la population de 25 ans et plus. Des données sont aussi disponibles pour les personnes de 15-24 ans, mais la majorité de celles-ci n’a pas complété sa scolarité3 (Statistique Canada, 2003e). On doit noter que l’univers de la population se rapporte aux ménages privés au lieu de la population non pensionnaire d’institution comme c’est habituellement le cas dans le traitement des données de Statistique Canada sur la scolarité4.
Le niveau de scolarisation est influencé par la structure d’âge de la population considérée, car il résulte du passé de l’expérience de scolarité de toutes les générations en cause (Ministère de l’Éducation du Québec, 1997)
Méthode de calcul
Sources
Recensements de Statistique Canada.
Tableaux et graphiques
Notes
1 2 3 4 |
Cette classification correspond aux catégories présentées dans les données géocodées du recensement. Ce regroupement n’est pas affecté par certaines lacunes de la méthode d’attribution du niveau de scolarité dans la classification détaillée d’origine qui fait en sorte qu’il existe certaines situations où la hiérarchie ne s’applique pas. Ces exceptions sont en effet confinées à l’intérieur des limites de chacune des quatre catégories présentées (Statistique Canada, 2002a). Au Québec, en 2001, 65,8 % des 15-24 ans étaient aux études et, parmi ces derniers, presque tous (90,8 %) fréquentaient l’école à temps plein. Les données disponibles permettant l’analyse par groupes d’âge à l’échelle régionale (données géocodées) imposent ce choix. Au Québec, en 2001, la population de 25 ans et plus dans les ménages privés compte 24 665 personnes de moins que la population non pensionnaire d’institution ce qui représente une différence de 0,5 %. |
| Source Eco-Santé Québec 2009 | Dernière révision de cette page : 19/02/2007 |